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近(jin)日(ri)，“讓孩子愛上(shang)閱讀(du)的(de)路上(shang)，我們(men)得做點什(shen)么(me)？”——梁盟(meng)讀(du)書(shu)會第二次交(jiao)流(liu)會在區少(shao)兒圖書(shu)館舉行。活動(dong)以童聲閱讀(du)溫情啟幕(mu)，匯聚學校教師、學生(sheng)家長(chang)、家庭(ting)教育專家等(deng)多方力(li)量，通過主(zhu)題分享、經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)、互動(dong)探(tan)討等(deng)形式，共同(tong)破解孩子閱讀(du)難題，搭(da)建家校社協同(tong)閱讀(du)推廣橋梁。

交(jiao)流環節干貨滿(man)滿(man)，實(shi)操性十足。來自實(shi)驗小學、龍門小學的(de)(de)(de)教師代表分(fen)別(bie)以(yi)《用讀(du)(du)(du)寫為成長賦能》《以(yi)閱讀(du)(du)(du)為橋，助成長之路——親子(zi)(zi)閱讀(du)(du)(du)經驗分(fen)享》為題，結合教學實(shi)踐，從課堂延伸、親子(zi)(zi)共讀(du)(du)(du)技(ji)巧等角度分(fen)享了寶貴經驗。高(gao)級(ji)家庭教育指導(dao)師帶來《“三項保障(zhang)”讓孩子(zi)(zi)愛上(shang)閱讀(du)(du)(du)》的(de)(de)(de)主題分(fen)享，從課外閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)重要性、想讓孩子(zi)(zi)愛上(shang)閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)三項保障(zhang)、書籍(ji)推(tui)薦等方面(mian)，為家長們(men)提供了可落地的(de)(de)(de)實(shi)踐方案。

家長代(dai)表(biao)的(de)(de)分享尤為(wei)引人注(zhu)目(mu)。初中(zhong)一年(nian)級學歷的(de)(de)爸爸和高中(zhong)文化的(de)(de)全職媽媽，分別以《我是(shi)怎樣讓孩子(zi)愛上閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)》《陪伴(ban)孩子(zi)閱(yue)讀(du)(du)，我在行動》為(wei)題，講述了自己從閱(yue)讀(du)(du)“門外漢”蛻(tui)變為(wei)孩子(zi)“引讀(du)(du)人”的(de)(de)暖心歷程。其中(zhong)，有(you)的(de)(de)家長為(wei)提(ti)升(sheng)引導能(neng)力，主動考取了家庭(ting)教育指導證書(shu)，用實際(ji)行動詮釋了“陪伴(ban)是(shi)最(zui)好的(de)(de)教育”。

“聽了五(wu)位(wei)分(fen)享者的干貨(huo)，我深刻意識(shi)到閱讀(du)不僅是孩子未來學習(xi)進步的階梯，更能拉近親子距(ju)離(li)。”家(jia)長李萬(wan)順感慨道，“周老師推(tui)薦的《從小(xiao)讀(du)到大》《兒(er)童愛(ai)之語(yu)》等(deng)書籍，我回去就(jiu)會入手(shou)，補上(shang)家(jia)庭閱讀(du)的‘短板’，陪著孩子在書香(xiang)中(zhong)成長。”

據了(le)解，本次活(huo)動由中(zhong)(zhong)國民(min)主同(tong)盟梁(liang)平(ping)(ping)支部主辦(ban)(ban)，區圖(tu)書館承辦(ban)(ban)，紅旗(qi)中(zhong)(zhong)學協(xie)辦(ban)(ban)，旨(zhi)在(zai)凝聚(ju)家校(xiao)社三方(fang)合力(li)，探(tan)索科學有效的(de)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)路徑，以閱(yue)(yue)讀(du)賦能孩子(zi)成(cheng)長(chang)、促進(jin)家庭關系(xi)和諧。交流會的(de)成(cheng)功舉辦(ban)(ban)，為(wei)各方(fang)協(xie)同(tong)推(tui)廣(guang)閱(yue)(yue)讀(du)搭建了(le)高效溝通平(ping)(ping)臺。下(xia)一步(bu)，中(zhong)(zhong)國民(min)主同(tong)盟梁(liang)平(ping)(ping)支部將持續整合資源，開展更多形式(shi)多樣的(de)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)活(huo)動，讓閱(yue)(yue)讀(du)真正成(cheng)為(wei)孩子(zi)成(cheng)長(chang)路上的(de)“必修(xiu)課”，助力(li)每個孩子(zi)在(zai)書香滋養中(zhong)(zhong)成(cheng)為(wei)精神世界豐富、富有創(chuang)造(zao)力(li)的(de)未來棟梁(liang)。

文/圖 記者 孫莎莎