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第1眼TV-華龍網訊（記者 唐雨(yu)）孤(gu)獨(du)癥譜系(xi)障礙又稱(cheng)(cheng)自閉癥，是一種神經發育障礙，至(zhi)今病因不明，無特效(xiao)藥，孤(gu)獨(du)癥人士多(duo)為兒童、青少年，他們也被稱(cheng)(cheng)為“來(lai)自星星的孩子”。

發育行為障礙性疾病和(he)精神(shen)心理疾病，尤(you)其是以(yi)孤獨癥譜(pu)系(xi)障礙為代表的(de)神(shen)經發育障礙，正成(cheng)為全球兒童(tong)健(jian)康的(de)重要(yao)議題。與此同時，為孤獨癥兒童(tong)付出了更(geng)多的(de)家(jia)長、家(jia)庭成(cheng)員、特教老師(shi)(shi)、康復師(shi)(shi)、醫師(shi)(shi)及(ji)社會工作者也逐漸走入大眾關(guan)注(zhu)的(de)視線。

11月2日，世界(jie)衛生組(zu)(zu)織(zhi)發(fa)育遲(chi)緩和障(zhang)礙兒童照(zhao)護者技能培(pei)訓（第二版）國際(ji)學術交(jiao)流研討會(hui)在(zai)渝舉(ju)行。記者從(cong)研討會(hui)上(shang)獲(huo)悉，目(mu)(mu)(mu)前，我(wo)國現有(you)發(fa)育遲(chi)緩與(yu)障(zhang)礙兒童約600萬名，為幫助家(jia)庭(ting)照(zhao)護者更好地(di)照(zhao)護這些(xie)兒童，由(you)世界(jie)衛生組(zu)(zu)織(zhi)（WHO）與(yu)自(zi)閉(bi)癥之聲（Autism Speaks）開發(fa)的照(zhao)顧者技能培(pei)訓項目(mu)(mu)(mu)（以下簡稱CST項目(mu)(mu)(mu)），已(yi)在(zai)中國落(luo)地(di)實(shi)施，惠及發(fa)育遲(chi)緩和障(zhang)礙兒童家(jia)庭(ting)。

“5歲是(shi)判斷(duan)兒(er)童發育(yu)遲緩(huan)與智(zhi)力障礙(ai)的(de)界限。”重慶醫(yi)科大學(xue)附屬兒(er)童醫(yi)院(yuan)李(li)廷玉教授介紹，當兒(er)童年齡在5歲以下時，因無法科學(xue)地(di)評估其智(zhi)力，當出現神經(jing)心理行(xing)(xing)為(wei)(wei)發育(yu)問題時，就稱為(wei)(wei)發育(yu)遲緩(huan)；5歲以后(hou)可對兒(er)童進(jin)行(xing)(xing)科學(xue)、客觀的(de)評估，判斷(duan)是(shi)否有智(zhi)力障礙(ai)。“數據顯示，孤獨癥譜系障礙(ai)在內的(de)發育(yu)遲緩(huan)和(he)障礙(ai)患兒(er)的(de)發病(bing)率(lv)呈(cheng)逐年上升趨勢。”

孤獨(du)癥(zheng)的(de)核心(xin)癥(zheng)狀是(shi)社(she)交障礙和(he)(he)刻板行(xing)為(wei)。造(zao)成孤獨(du)癥(zheng)人士(shi)難以(yi)融入社(she)會，并且核心(xin)癥(zheng)狀可能會持續終身，故此他們需要終身的(de)支持。“所以(yi)對(dui)這些孩子的(de)照護、訓練，養(yang)育(yu)者(zhe)、家庭(ting)在日(ri)常生活(huo)(huo)中的(de)參與尤為(wei)重(zhong)要。過去很(hen)少有針對(dui)家長、養(yang)育(yu)者(zhe)的(de)培訓，很(hen)多家長回家就不知道(dao)要怎(zen)么做了。”李廷玉(yu)教授介紹，CST項(xiang)目(mu)正(zheng)是(shi)為(wei)了促進發育(yu)遲(chi)緩和(he)(he)發育(yu)障礙兒童的(de)照顧者(zhe)獲得育(yu)兒支持而開發的(de)。CST項(xiang)目(mu)的(de)目(mu)的(de)就是(shi)提高孩子的(de)溝通能力(li)、獨(du)立生活(huo)(huo)能力(li)，糾正(zheng)其問題行(xing)為(wei)，并挖掘其神經多樣性的(de)可能。

李(li)廷玉教授(shou)(shou)表示，家(jia)長(chang)在重慶(qing)醫科大(da)學附屬兒童醫院(yuan)診斷后，醫護(hu)人員會(hui)教授(shou)(shou)其(qi)CST相關技能和知識，幫助照護(hu)者提高(gao)照護(hu)能力。目前重慶(qing)醫科大(da)學附屬兒童醫院(yuan)已在巫山、長(chang)壽培訓基(ji)層醫護(hu)人員，未來還會(hui)繼(ji)續將此項工作落地到更基(ji)層，讓更多(duo)家(jia)庭可以受(shou)益。

“作為國(guo)(guo)(guo)家兒(er)童(tong)(tong)區域(yu)醫(yi)(yi)(yi)療中(zhong)心(xin)、國(guo)(guo)(guo)家臨床研(yan)究中(zhong)心(xin)和國(guo)(guo)(guo)家級國(guo)(guo)(guo)際科(ke)技(ji)合作示(shi)范基地(di)，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)有責任(ren)搭建國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流平臺，引進(jin)先進(jin)理念，推(tui)動科(ke)研(yan)、教育與臨床深度融(rong)合。”重慶醫(yi)(yi)(yi)科(ke)大學附屬兒(er)童(tong)(tong)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)黨(dang)委(wei)書記趙曉東介紹，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)將向西發(fa)展(zhan)，向共建“一帶(dai)一路(lu)”國(guo)(guo)(guo)家輸出醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)優質醫(yi)(yi)(yi)療服務，共享臨床研(yan)究成果，為兒(er)童(tong)(tong)的(de)精神心(xin)理健康做出應有的(de)貢獻。

據悉，研討會(hui)由世(shi)界(jie)衛生組織、自閉癥之(zhi)聲、中(zhong)國婦幼基金會(hui)和(he)重(zhong)慶(qing)醫(yi)科大學(xue)(xue)主(zhu)辦，從事兒童(tong)發育(yu)行為(wei)、兒童(tong)保健等(deng)專(zhuan)業(ye)及(ji)相關(guan)學(xue)(xue)科的專(zhuan)家(jia)(jia)、學(xue)(xue)者及(ji)醫(yi)護人員(yuan)200余人參會(hui)，50名來自中(zhong)國和(he)共建“一帶一路(lu)”國家(jia)(jia)的學(xue)(xue)員(yuan)將(jiang)參加CST項目（第二版(ban)）理論和(he)實操系統培(pei)訓。